인문학으로 명화읽기(송파여성문화회관) 강의계획서 안녕하세요? 박연실입니다. 아래 그림은 17세기 바로크 회화의 대가 렘브란트가 그린 <갈릴레아 바다의 폭풍, 1633> 입니다. 그림의 내용은, 예수와 그의 제자들이 갈릴레아 바다를 건너려고 할 때 폭풍을 만나는 성서의 이야기를 다룬 것입니다. 이 작품은 렘브란트가 그린 유일한 바.. 인문학으로 명화 읽기 2017.03.10
아우라의 의미 안녕하세요? 박연실입니다. <인문학으로 읽는 명화> 수강생 여러분! 여러분들은 원작의 예술품을 보면서 아우라를 느낀적이 있습니까? 있다면 어떤 작품들인가요? 벤야민의 "기술복제 시대이 예술작품" 중에서 아우라의 뜻을 참조하셔서, 그 의견을 듣고 싶네요. 얀 베르메르, 진주 .. 인문학으로 명화 읽기 2017.02.06
기술복제 시대의 예술작품 - 발터 벤야민 안녕하세요? 박연실입니다. 얀 베르메르, <우유를 따르는 여인>, 1660. 상체 확대 <대륙의 합리론과 신고전주의 예술작품>을 수업할 때, 벤야민의 이론을 잠깐 거론하려고 합니다. 17세기 대륙의 합리론자들로 데카르트, 라이프니츠, 스피노자는 '수학'을 자신의 철학의 모델로 삼았.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.29
윌리엄 터너 작품감상 안녕하세요? 박연실입니다. 오늘은 '표현으로서 예술'- 편에서 요셉 말로드 윌리엄 터너(Joseph Marllord William Turner)의 작품을 보겠습니다. 터너는 런던의 코벤트 가든에서 이발사 직업을 가진 부친 밑에서 태어났으며, 24세에 이미 왕립 아카데미의 정식 회원이 되면서 원근화법의 미술교수.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.21
표현으로서 예술 - 시간과 사랑의 알레고리 안녕하세요? 박연실입니다. '표현으로서 예술'의 사례로 아뇰로 브론치노의 <시간과 사랑의 알레고리>를 볼까요? 고전주의 전통적 예술과는 거리가 있는 작품의 구도가 우선 눈에 들어 오네요. 그리고 작품의 각 인물의 표정에서 서로 다른 정서가 자유분방하게 표현되어 있어서 적.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.16
외젠 들로크로아 작품 읽기 안녕하세요? 박연실입니다. 오늘은 낭만주의 대표적 화가인 외젠 들라크루아의 작품을 보죠. 그의 대표작 <민중을 끄는 자유의 여신, 1830>은 낭만주의를 상징하는 작품이지만, 오늘 볼 <사르다나팔루스의 죽음, 1827> 또한 그렇습니다. 바이런의 시를 토대로 한 이 그림은 고대 앗.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.16
모방의 예술로서 레오나르 다빈치 작품감상 안녕하세요? 박연실입니다. 지난 시간에 "모방으로서 예술" 수업을 할 때 감상하였던 레오나르드 다빈치의 작품감상을 적어 봅니다. 현장에서의 긴박하고 열정적인 분위기를 뒤로 하고, 글로 표현하는 것은 이성적인 관념의 문제에 집중하는 작업이라 지루하며, 한편 고된 노동이기도 합.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.11
내 마음 심쿵: 전통 미학과 일상의 미학 안녕하세요? 박연실입니다. 요즈음 들어서 개인적인 시간이 여유로운 편이예요. 강의는 <송파여성문화회관>에서 "인문학으로 명화읽기"를 하고 있구요. 그래서 간간이 책을 써보려구 마음 먹고 있어요. 그런데, 젊을 때 만큼 올인하기가 쉽지 않네요, 그래서 블로그 창에서 작업을 하.. 인문학으로 명화 읽기 2017.01.06
송파여성문화회관 안녕하세요? 박연실입니다. "인문학으로 읽는 명화"강의와 관련한 정보를 드리고자 합니다. 송파시에 있는 석촌역에 하차하면 <송파여성문화회관>이 있어요. 그 회관에서는 여성을 대상으로 전문 자격증 획득을 위한 강의, 문화예술 관련 교양강의 등이 준비되어 있어서 인근 주변지.. 인문학으로 명화 읽기 2016.12.13
하반기 종강을 마치며... 안녕하세요? 박연실입니다. 비산시립 도서관 하반기 강의를 종강하며, 몇 자 적어봅니다. 26명이 수강신청을 하였으나 매회 수강에 임하는 분들은 절반 정도의 인원이 수강을 하였던 것으로 보입니다. 그러니까 15분 내외의 수강생이었던 것 같습니다. 수강생들은 대부분 젊은 주부로 보.. 인문학으로 명화 읽기 2016.12.08